MI Raudlatul Muta’allimin 1 menggelar kegiatan pelatihan pembuatan perangkat ajar berbasis Artificial Intelligence (AI) pada tanggal 17 Mei 2026. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru dan tenaga kependidikan sebagai bagian dari upaya peningkatan kompetensi profesional di era digital. Pelatihan tersebut diselenggarakan dalam suasana yang aktif, edukatif, dan kolaboratif guna memperkuat kesiapan pendidik dalam menghadapi perkembangan teknologi pembelajaran modern. Kegiatan ini juga menjadi bentuk komitmen madrasah dalam mendorong transformasi pendidikan yang adaptif terhadap kemajuan zaman.

Pelaksanaan pelatihan bertempat di lingkungan MI Raudlatul Muta’allimin 1 dengan rangkaian kegiatan yang terstruktur. Seluruh guru dan tenaga kependidikan mengikuti kegiatan dengan antusias dan menunjukkan minat tinggi terhadap pemanfaatan teknologi AI dalam dunia pendidikan. Pelatihan ini dirancang untuk memberikan pemahaman praktis mengenai penggunaan aplikasi berbasis AI dalam menyusun perangkat ajar, seperti modul pembelajaran, asesmen, media presentasi, hingga perencanaan kegiatan belajar mengajar. Melalui kegiatan ini, guru diharapkan mampu meningkatkan efektivitas dan kreativitas dalam menyusun pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan guru dan tenaga kependidikan didik.

Dalam sesi pemaparan materi, Pak Irwan selaku pemateri menjelaskan berbagai bentuk pemanfaatan AI yang dapat membantu tugas guru menjadi lebih efisien dan inovatif. Guru dan tenaga kependidikan diperkenalkan pada berbagai platform digital yang dapat digunakan untuk menyusun bahan ajar secara cepat, sistematis, dan menarik. Selain itu, guru dan tenaga kependidikan juga diajak untuk memahami pentingnya literasi digital agar mampu memanfaatkan teknologi secara bijak dan produktif. Penjelasan tersebut disampaikan secara komunikatif sehingga mudah dipahami oleh seluruh guru dan tenaga kependidikan dari berbagai latar belakang kemampuan teknologi.

Pak Irwan juga menegaskan bahwa perkembangan teknologi tidak seharusnya menjadi ancaman bagi pendidik, melainkan peluang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dalam penyampaiannya, beliau menyampaikan, “Perkembangan teknologi saat ini memberikan banyak kemudahan, sehingga kita harus cerdas dalam menggunakannya dan terus belajar agar tidak kalah dengan kecanggihan AI.” Pernyataan tersebut memberikan motivasi kepada seluruh guru dan tenaga kependidikan untuk terus belajar dan beradaptasi dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat. Pesan tersebut juga menekankan pentingnya peran guru sebagai pengarah dan pembimbing utama dalam proses pendidikan meskipun teknologi terus berkembang.

Kegiatan pelatihan tidak hanya berisi penyampaian teori, tetapi juga praktik langsung dalam menyusun perangkat ajar berbasis AI. Seluruh guru dan tenaga kependidikan diberikan kesempatan untuk mencoba berbagai aplikasi dan fitur digital yang dapat mendukung proses pembelajaran. Guru-guru tampak aktif berdiskusi, bertanya, dan saling berbagi pengalaman selama kegiatan berlangsung. Pendekatan praktik langsung ini membantu guru dan tenaga kependidikan memahami penggunaan teknologi secara nyata dan aplikatif dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari.

Dalam sesi praktik, guru dan tenaga kependidikan diminta membuat contoh perangkat ajar sederhana menggunakan bantuan AI sesuai mata pelajaran masing-masing. Beberapa guru berhasil menyusun rancangan modul pembelajaran, soal evaluasi, dan media pembelajaran interaktif dengan lebih cepat dan sistematis. Hasil praktik tersebut kemudian dipresentasikan dan mendapatkan masukan dari pemateri maupun guru dan tenaga kependidikan lain. Kegiatan ini menciptakan suasana belajar yang kolaboratif dan mendorong tumbuhnya budaya inovasi di lingkungan madrasah.

Pak Anas, selaku Kepala MI Raudlatul Muta’allimin 1 menyampaikan bahwa pelatihan ini merupakan langkah strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di lingkungan madrasah. Menurut beliau, guru dan tenaga kependidikan perlu memiliki kemampuan adaptif terhadap perkembangan teknologi agar mampu memberikan layanan pendidikan yang relevan dengan kebutuhan zaman. Beliau juga menegaskan bahwa pemanfaatan AI harus tetap diimbangi dengan nilai-nilai etika, kreativitas, dan tanggung jawab profesional sebagai pendidik. Dengan demikian, teknologi dapat menjadi alat pendukung yang memperkuat kualitas pembelajaran, bukan menggantikan peran guru sepenuhnya.

Selama kegiatan berlangsung, suasana pelatihan berjalan tertib, interaktif, dan penuh semangat belajar. Para guru dan tenaga kependidikan menunjukkan antusiasme tinggi ketika mencoba berbagai fitur digital yang sebelumnya belum pernah digunakan. Banyak guru mengaku mendapatkan wawasan baru mengenai cara memanfaatkan teknologi untuk mempermudah pekerjaan administratif maupun pengembangan pembelajaran. Hal tersebut menunjukkan bahwa pelatihan berbasis teknologi sangat relevan dan dibutuhkan dalam mendukung transformasi pendidikan di era digital.

Pelatihan perangkat ajar berbasis AI ini juga menjadi momentum penting dalam membangun budaya belajar sepanjang hayat bagi tenaga pendidik. Guru tidak hanya dituntut mampu mengajar, tetapi juga terus mengembangkan diri sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan adanya kegiatan ini, madrasah berharap seluruh guru memiliki keberanian untuk terus berinovasi dan tidak merasa tertinggal dalam menghadapi perubahan zaman. Semangat belajar dan keterbukaan terhadap teknologi menjadi modal penting dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas dan menarik bagi guru dan tenaga kependidikan didik.

Kegiatan ini menjadi langkah nyata madrasah dalam mempersiapkan tenaga pendidik yang profesional, inovatif, dan siap menghadapi tantangan pendidikan masa depan. Melalui pelatihan ini, diharapkan guru dan tenaga kependidikan mampu memanfaatkan teknologi secara optimal untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif, kreatif, dan berorientasi pada perkembangan guru dan tenaga kependidikan didik. Madrasah juga berkomitmen untuk terus menghadirkan kegiatan pengembangan kompetensi sebagai bagian dari peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.